新大象版科学题库整理

五至六年级
序号 题型 题目 答案 单元 年级 学期
1001选择下列说法正确的是( )。 A. 鱼肉很有营养,每天只吃鱼肉就可以了 B. 各种食物含有身体需要的不同的营养物质 C. 青菜没有营养,尽量少食用B第四单元
1002选择小南为自己设计了一份午餐:米饭、煎蛋、鸡汤。要使这份午餐营养更加合理,还要添加( )。 A. 炸鸡腿 B. 炒青菜 C. 馒头B第四单元
1003选择下列属于良好的饮食习惯的是( )。 A. 有荤有素,粗细搭配 B. 饭后马上去打球 C. 早餐吃好,午餐吃少,晚餐吃饱A第四单元
1004选择下列属于肉食性动物的是( )。 A. 牛 B. 羊 C. 老虎C第四单元
1005选择既吃植物又吃其他动物的动物称为( )。 A. 植食性动物 B. 肉食性动物 C. 杂食性动物C第四单元
1006选择肉食性动物的牙齿、爪(蹄)的特点是( )。 A. 牙齿和爪一般都比较尖利 B. 牙齿和爪大多扁平 C. 牙齿尖利,爪子较长A第四单元
1007选择植物能量的最终来源是( )。 A. 水 B. 土壤 C. 阳光C第四单元
1008选择绿色植物用来制造养料的结构是( )。 A. 根 B. 花 C. 叶C第四单元
1009选择绿色植物进行光合作用需要的能量是( )。 A. 光能 B. 化学能 C. 电能A第四单元
1010选择根据“螳螂捕蝉,黄雀在后”的说法,我们可以写出食物链( )。 A. 蝉→螳螂→黄雀 B. 螳螂→蝉→黄雀 C. 树叶→蝉→螳螂→黄雀A第四单元
1011选择食物链中有生产者和消费者,下列生物中都属于生产者的是( )。 A. 浮游植物,草,跳蚤 B. 小鱼,小蝌蚪,蚯蚓 C. 海藻,仙人掌,浮萍C第四单元
1012选择一些人喜欢捕捉青蛙来食用,导致稻田里害虫大量繁殖,水稻减产,生态平衡失调。其原因是破坏了生态系统的( )。 A.生产者 B.消费者 C.食物链B第四单元
1013选择草原上各种生物之间的关系是( )的。 A.相互制约,相互依存 B.相互独立,互不影响 C.相互排斥,不能共存A第四单元
1014选择下列行为会影响生态系统平衡的是( )。 A.爱护鸟类 B.彻底消灭田鼠 C.保护动物的栖息地B第四单元
1015选择植物的叶片吸收阳光是为了( )。 A. 给自己制造“食物” B. 散发体内的水分 C. 从空气中吸收水分A第四单元
1016选择植物的( )是制造营养物质的“加工厂”。 A. 花朵 B. 叶片 C. 果实B第四单元
1017选择“螳螂捕蝉,黄雀在后”食物链描述较为完整且正确的是( )。 A. 树→蝉→螳螂→黄雀 B. 黄雀→螳螂→蝉→树 C. 蝉→螳螂→黄雀A第四单元
1018选择根据动物的食物对下面的动物进行分类。(填序号) ①猩猩 ②大象 ③鸡 ④蝗虫 ⑤蛇 ⑥青蛙 ⑦麻雀 ⑧豹子 ⑨兔子 植食性动物:______ 杂食性动物:______ 肉食性动物:______第四单元
1019选择我们生命活动所需的能量主要来自( )。 A.食物 B.运动 C.睡眠A第四单元
1020选择某种动物犬齿退化,门齿像镰刀,腿较长,有蹄,由此可以推测该动物属于( )。 A.植食性动物 B.杂食性动物 C.肉食性动物A第四单元
当前第 51/114 页,共 2273 条记录