| 441 | 填空 | 冰箱外包装能防止_______。 | 热辐射 | 第一单元 | 五 | 上 |
| 442 | 填空 | 不同物体传递热的_______。 | 速度不一样 | 第一单元 | 五 | 上 |
| 443 | 填空 | 设计保温物体从以下方面考虑：_______、_______、_______这些因素对保温效果的影响。 | 热传导、材料的导热性、物体的颜色 | 第一单元 | 五 | 上 |
| 444 | 填空 | 密封条可以减少箱内和箱外的_______。 | 气体交换 | 第一单元 | 五 | 上 |
| 445 | 填空 | 古希腊天文学家____________在哥白尼之前将近2000年就提出过日心说。 | 阿里斯塔克 | 反思单元 | 五 | 上 |
| 446 | 填空 | 在阿里斯塔克留存至今的名作____________一书中，他在历史上第一次运用几何学知识测量了日、月、地之间的距离和相对大小。 | 论太阳和月球的大小与距离 | 反思单元 | 五 | 上 |
| 447 | 填空 | 高出杯壁的水不溢出来是因为____________。 | 水分子之间有引力 | 反思单元 | 五 | 上 |
| 448 | 填空 | 科学假说是根据已知的____________和____________，对所研究的自然现象及其规律提出的____________和____________。 | 科学事实、科学原理、推测、解释 | 反思单元 | 五 | 上 |
| 449 | 填空 | ___提出了日心说。 | 哥白尼 | 反思单元 | 五 | 上 |
| 450 | 填空 | 科学的假设不是随意的猜想，而是基于已有_______，对现象和事件发生的条件、过程、原因等提出有根据的推测。 | 经验和所学知识 | 反思单元 | 五 | 上 |
| 451 | 填空 | 验证假设需要____。 | 事实证据 | 反思单元 | 五 | 上 |
| 452 | 填空 | 从____________中提取食盐是一种古老的制盐方法，至今仍被广泛沿用。 | 海水 | 准备单元 | 五 | 上 |
| 453 | 填空 | ____________是科学研究的重要环节，科学研究的重大发现往往都是从猜想开始的。 | 猜想与假设 | 准备单元 | 五 | 上 |
| 454 | 填空 | 把水摊开时，水蒸发的____________。晒粮时会把粮食摊得很开。 | 快 | 准备单元 | 五 | 上 |
| 455 | 填空 | 影响水蒸发快慢的因素包括____________、____________和____________等。 | 温度的高低、空气流动的快慢、蒸发面积的大小 | 准备单元 | 五 | 上 |
| 456 | 填空 | 猜想要大胆，但不是胡猜乱想，而是根据自己已有的知识和经验进行合理的____________。 | 猜想与假设 | 准备单元 | 五 | 上 |
| 457 | 填空 | 从_______是一种古老的制盐方法，至今仍被广泛沿用。 | 海水中提取食盐 | 准备单元 | 五 | 上 |
| 458 | 填空 | _____是科学研究的重要环节，科学研究往往都是从__开始的。 | 猜想与假设、猜想 | 准备单元 | 五 | 上 |
| 459 | 填空 | 猜想要大胆，要根据已有的_____进行合理的猜想与假设。 | 知识和经验 | 准备单元 | 五 | 上 |
| 460 | 填空 | 温度_，水就蒸发的快。 | 高 | 准备单元 | 五 | 上 |